Buku ini disusun dengan mengacu pada Kurikulum 2013, yaitu kurikulum yang memiliki karakteristik: (a) berbasis sains, (b) bersifat tematik integratif, (c) kompetensi yang ingin dicapai adalah kompetensi yang berimbang antara sikap, keterampilan, dan pengetahuan, di samping cara pembelajarannya yang holistik dan menyenangkan, (d) proses pembelajaran menekankan aspek kognitif, afektif, psikomotorik melalui penilaian berbasis tes dan portofolio saling melengkapi. Dengan demikian, Kurikulum 2013, memberikan ruang lebih banyak pada sekolah dan guru khususnya untuk melakukan pengembangan dan penafsiran sesuai dengan tingkat kebutuhan peserta didik, dapat melakukan proses pembelajaran yang lebih bermakna dan mengarahkan peserta didik untuk mampu mengambangkan kemampuan logikanya. Oleh karena itu, buku ini diharapkan dapat memacu peningkatan kompetensi peserta didik, sementara para guru juga dapat lebih mengenal dan lebih dekat dengan para peserta didik.
